Ольга Кулешова
Клиентский кейс: когда аналитический склад ума не противоречит гуманитарным наклонностям
С чем к нам пришла семья
Артёму 15 лет, он учится в средней школе. У него активная, внимательная к образованию ребёнка семья, которой важны его будущим возможностям. На первую консультацию пришли оба родителя и Артём, родители открыто делились наблюдениями, ценностями и ожиданиями.
Семья стремится поддержать осознанный профессиональный выбор Артёма, хочет понимать его реальные сильные стороны, увидеть подходящие направления и выстроить уверенный образовательный маршрут. Ограничений по странам или языку не было, но важна была ясность в перспективах.
Семья стремится поддержать осознанный профессиональный выбор Артёма, хочет понимать его реальные сильные стороны, увидеть подходящие направления и выстроить уверенный образовательный маршрут. Ограничений по странам или языку не было, но важна была ясность в перспективах.
Цель: какой результат семья хотела получить
Запрос был чёткий и прагматичный:
- определить профессиональное направление, подходящее Артёму;
- понять, какие карьерные траектории соответствуют его склонностям и типу личности;
- получить рекомендации по построению образовательного маршрута;
- снизить неопределённость и тревожность в обсуждении профессии внутри семьи.
Что включала программа профориентации
Индивидуальный план и стратегия сопровождения:
- Карьера-диагностика по нескольким методикам и в формате консультаций
- Анализ сильных сторон и ценностных ориентиров Артёма.
- Подбор профессиональных направлений, соответствующих его профилю и темпераменту.
- Создание карты образовательных траекторий (предметы, курсы, активности, пробные проекты).
- Обсуждение академических приоритетов, которые важно усилить перед поступлением в ВУЗ
- Рекомендации по дополнительным активностям (кружки, исследовательские проекты).
Как проходила программа (3 недели)
Карьерное сопровождение включало три консультации в онлайн-формате:
- Первая встреча с семьей: разговор о конкретной ситуации, целях, ожиданиях, ключевые вопросы, которые необходимо решить;
- Диагностический этап: работа с методиками на платформе, которые выявляют профессиональную направленность, личные характеристики, особенности и качества, предметные и академические интересы;
- Вторая индивидуальная встреча с Артёмом: работа с ценностями, карьерными предпочтениями, стиль принятия решений, выявление персональных зон, которые невозможно оценить по тестам
- Финальная встреча с семьей: обсуждение профиля, потенциальных специализаций, конкретных профессий, траектории обучения и конкретных шагов.
- Профориентационный отчёт: детальное заключение с подробным описанием личного и профессионального профиля, подборкой карьерных направлений и конкретных профессий, подходящих подростку (20+ страниц)
Какой результат получила семья и что это изменило в их жизни:
Артём получил карьерные "коридоры", которые соответствует его склонностям и типу личности. Появилась уверенность в своём профиле.
Семья получила ясную карту возможностей и подходящих профессий. Снизилась тревожность семьи по поводу того, что гуманитарный и социальный профиль может ограничивать — наоборот, он оказался ресурсным. Семья увидела сильные междисциплинарные возможности Артёма. Был развеян миф о том, что гуманитарные склонности плохо сочетаются с аналитикой — напротив, комбинация оказалась сильной, позволяющей увидеть широкий спектр карьер, в которых Артём может успешно и гармонично реализоваться. Появилась чёткая структура дальнейших шагов: предметы, кружки, проекты, поступление.
Семья получила ясную карту возможностей и подходящих профессий. Снизилась тревожность семьи по поводу того, что гуманитарный и социальный профиль может ограничивать — наоборот, он оказался ресурсным. Семья увидела сильные междисциплинарные возможности Артёма. Был развеян миф о том, что гуманитарные склонности плохо сочетаются с аналитикой — напротив, комбинация оказалась сильной, позволяющей увидеть широкий спектр карьер, в которых Артём может успешно и гармонично реализоваться. Появилась чёткая структура дальнейших шагов: предметы, кружки, проекты, поступление.
Если вы тоже хотите понять сильные стороны ребёнка, найти подходящие образовательные траектории и создать профессиональный маршрут на годы вперёд — запишитесь на нашу консультацию.
Поможем вам увидеть возможности, которые до этого были скрыты!
Поможем вам увидеть возможности, которые до этого были скрыты!
- Ольга Кулешоваcо-основатель UniEd Study, руководитель программы профориентации
Образование:
Психолог, преподаватель психологии, 2004г.
MBA, управление развитием бизнеса, 2016г.
Более 20 лет опыта в IT, консалтинге и в образовательных проектах. Создала производственную компанию, психологический центр, управляет образовательными проектами.
"У меня большой и разный профессиональный опыт — от управления компаниями до запуска собственных бизнесов. Поэтому на личных встречах с каждым менти я могу не просто «рассказать теорию», а привести живые примеры, рассказать о реальных рабочих ситуациях и собственных историях из практики. Это помогает подросткам увидеть, как профессия работает в жизни, а не на картинке, почувствовать свои возможности и понять, какие шаги реально приведут к развитию. Для родителей это — уверенность, что ребёнок получает поддержку человека, который сам прошёл разные профессиональные пути и знает, как помочь выбрать направление, раскрыть сильные стороны и двигаться вперёд"
Не упустите время!
Навыки формируются медленно
развитие письма, восприятия на слух и беглой речи требует регулярной практики, а не “рывка” перед экзаменом.
развитие письма, восприятия на слух и беглой речи требует регулярной практики, а не “рывка” перед экзаменом.
Стресс снижается с опытом
чем раньше начнёшь тренироваться, тем увереннее будешь чувствовать себя на экзамене
чем раньше начнёшь тренироваться, тем увереннее будешь чувствовать себя на экзамене
Можно скорректировать слабые места
при раннем старте остаётся время подтянуть нужные части и повысить общий балл.
при раннем старте остаётся время подтянуть нужные части и повысить общий балл.
Запишитесь на бесплатную консультацию
Наши контакты:
Казахстан:
Алматы, улица Зенкова 59
Телефон: +7 707 323 49 09
Казахстан:
Алматы, улица Зенкова 59
Телефон: +7 707 323 49 09
Вы можете написать нам в мессенджеры и
на почту:
на почту:
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности. Информация размещена в разделе Условия.
