Вопрос «кем быть?» теперь начинает звучать иначе, чем чем 15-20 лет назад - профессиональный рынок меняется быстрее, чем учебные программы, привычные профессии исчезают, но появляются новые профессии, о которых вчера мы еще даже не слышали.
Подростки и их родители оказываются перед выбором без четкой карты. Страх ошибиться, потерять время и деньги, выбрать не ту специальность и «потом пожалеть» — многие родители и сами подростки хорошо понимают о чем идет речь.
Давайте разберемся: источник ошибки — не в самом выборе профессии, а в отсутствии системного подхода к пониманию, кто я, что умею и как это может быть полезно миру.

Давайте вернемся к вопросу «кем быть?» и поставим главную родительскую цель в этом вопросе - не определить специальность, а помочь подростку сформировать профессиональную модель, в которой соединяются личность, способности и перспективы рынка. В этом нам с вами помогает образовательная стратегия — личный маршрут развития вашего ребенка, который соединяет интересы, способности и ваши реальные возможности. Профориентация - это инструмент для формирования такой образовательной траектории.

Что становиться понятно после диагностики и профориентационных сессий:

1. какими навыками и компетенциями обладает ваш ребенок;
2. в чем ваш ребенок особенный - какие у него личностные качества и уникальные преимущества;
3. какие у подростка предметные интересы;
4. к каким видам деятельности он склонен;
5. какие карьерные траектории ему подходят;

Профиль ребенка, который мы собираем в диалоге и с помощью диагностики дает вам ориентир, в каком направлении двигаться дальше: как усиливать академические навыки по школьным предметам, какие дополнительные курсы, кружки и олимпиады выбрать, какие искать стажировки, в каких волонтёрских проектах участвовать, какие навыки развивать уже сейчас, чтобы выделиться при поступлении в ВУЗ.

Когда подросток сам понимает свои сильные стороны и интересы, он начинает учиться осознанно. Он видит, зачем нужны школьные предметы, какие из них ключевые для его будущего. Это помогает ему распределить усилия, снизить стресс, у него появляется внутренняя мотивация, самостоятельность и чувство контроля над будущим. Учёба перестаёт быть обязанностью — становится шагом к личной цели. У родителей формируется полное видение картины, спокойствие и понимание того, как действовать дальше при выборе высшего учебного образования.
Сформировать такой осмысленный путь вместо случайного набора активностей - есть задача профориентации.

Программа профориентации - исследовательский проект, где подросток становится соавтором собственного выбора, а не пассивным объектом тестирования.
Консультации по профориентации - это интервью и наблюдение, анализ soft и hard skills, научно апробированные психологические и мотивационные тесты для диагностики. В итоге мы строим карты компетенций и подходящие карьерные профили (2-3 профессии), чтобы сфокусироваться на конкретном плане действий.

Традиционные подходы стремятся выдать рекомендацию: «Тебе подходит юриспруденция» или «Ты гуманитарий». Наша методика не диктует выбор, а помогает сформировать стратегию самоопределения. Она не ограничивается тестами — включает опыт, эксперименты и обратную связь.
Наш главный результат профориентационной программы — не профессия, а уверенность в своих решениях и понимание, куда развиваться дальше.

Чтобы понять, насколько программа профориентации выполняет главный результат, мы используем индикаторы:

• в течение консультаций мы сформировали критерии выбора профессии;
• у ребенка появилась внутренняя мотивация и интерес;
• выбор опирается на реальные сильные стороны ребенка;
• профессия реалистичен и востребован на рынке;
• у ребенка есть ощущение смысла и перспективы.

Часто мы слышим: “Зачем мне тратить время на встречи с профориентологом? Сейчас пройду тест — и узнаю, кем быть”.
Но это работает не так. Тест — лишь инструмент, а не готовый ответ. Выбор строится на сочетании трёх факторов:

• Хочу — интересы, ценности, склонности;
• Могу — способности, сильные стороны, стиль мышления;
• Надо — реальная востребованность профессий и их перспективы.

Интернет-профтесты могут быть интересными, но чаще всего выдают поверхностные и шаблонные результаты, не объясняют, что с ними делать и не помогают выстроить дальнейшие шаги.

Профориентация — это не один тест, а профессиональная диагностика и живой диалог с психологом, хорошо понимающим мир профессий и актуальные карьерные тренды. Специалист профессионально интерпретируют результаты теста и полученную на консультациях информацию от подростка, и связывает выбор профессии с его личностью, ведущими способностями и запросом времени.